期刊简介
本刊是经中华人民共和国新闻出版署批准公开发行的我国历史上第一本专科护理学术性期刊，面向广大护理人员，该杂志开辟有院长看护理、论坛、护理管理研究、专科护理管理、护理科研管理、护理教育、护理质量管理、人力资源管理、信息管理、医院感染管理、社区护理管理、护理工作改革、护理工作与法、安全管理、护理经济管理、国外护理考察、护理管理综述等栏目，欢迎各位护理同仁赐稿，要求文稿具有科学性和实用性。
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首页>护理管理杂志
- 杂志名称：护理管理杂志
- 主管单位：中国人民解放军北京军区联勤部卫生部
- 主办单位：中国人民解放军北京军区总医院
- 国际刊号：1671-315X
- 国内刊号：11-4716/C
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）期刊收录：知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏
不同健康教育模式对糖尿病患者血糖影响的比较
尹正贤；刘云；李晓芬；杨卫；施娟；杨素萍；韦玉和
关键词：糖尿病患者, 血糖影响, 健康教育模式
摘要：目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者血糖影响的比较.方法:对两个社区的糖尿病患者分别进行小组化教育(A组)和小组化教育加个体化教育的强化教育(B组),测定教育前和教育后3个月的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及教育前后各进行1次问卷调查.结果:教育前两组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白及年龄等一般资料无显著差异(P>0.05),具有可比性;教育后两组血糖控制状况均较前显著改善(P<0.01),B组较A组控制好(P<0.05);问卷调查表明: 教育后两组糖尿病知识得分均有明显增高(P<0.01),B组优于A组(P<0.01);两组低血糖发生频率均较前有所上升(P<0.01),B组较A组显著减少(P<0.05);教育后两组患者对疗效的满意度无显著性差异(P>0.05).结论: 小组化教育加个体化教育的强化教育对糖尿病患者血糖的影响明显优于单纯小组化教育.
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